Ennéagramme : mieux se connaître et mieux comprendre l’autre pour mieux travailler ensemble
Objectifs pédagogiques
La formation Ennéagramme : Mieux se connaître et mieux comprendre l’autre pour mieux travailler ensemble permet de:
Améliorer sa dynamique professionnelle : bienveillance et performance.
Mieux collaborer / manager une personne ou une équipe, favoriser la cohésion.
Mieux appréhender les personnalités complexes et comprendre ce qui se joue dans la relation.
Détails de la formation
Manager autrement – Introduction à l’outil Ennéagramme :
Appréhender les 9 grandes tendances à réagir selon des automatismes, identifier nos préférences sous-jacentes qui ne sont pas toujours adaptées aux situations.
Expérimenter les 3 centres (instinctif, émotionnel, mental) et identifier son centre prédominant.
Atelier : appréhender les ressorts des différents profils illustrés par des exemples en situation professionnelle :
Grands traits de personnalité et styles de management.
Talents, motivation.
Comment encourager, mieux collaborer.
Panels des différents profils :
L’accompagnement bénéfique à chacun des profils.
Questions des participants aux représentants de chaque profil.
Favoriser la collaboration avec les personnalités complexes :
Présentation des différents 9 comportements principaux face à la peur, au conflit, à la routine…
En quoi mon comportement privilégié s’adapte ou non à ces profils complexes.
Comment écouter, faire face, temporiser et recadrer.
Travail sur les cas pratiques des participants.
Plan d’action individuel :
Dans ma vie professionnelle, identifier les difficultés rencontrées avec chacun des profils.
Déterminer les points forts et les pistes de progrès de ses relations professionnelles.
Manager avec ses points forts, déléguer ses points faibles.
Tout public.
Aucun.
Eric Salmon, Directeur du Centre d’Etudes de l’Ennéagramme, auteur de cinq ouvrages, a animé des formations dans plus de vingt pays.
Olivia Varin-Bernier, Directrice adjointe du Centre d’Etudes de l’Ennéagramme, Coach, Médiatrice, Formatrice.
Exposés, Panels.
Analyse de cas des participants, retour d’expérience.
Ateliers pratiques et jeux de rôles.
Évaluation continue de l’acquisition des compétences.
• La pédagogie ludique, participative et dynamique.
• Les participants repartent avec un plan d’action, et, en option, un accompagnement individuel après la formation.
• Les cas concrets amenés par les participants et la mise en application possible dès le lendemain de la formation.
Cette formation bénéficie de compléments pédagogiques en ligne