E-dossier de l'audiovisuel : sciences humaines et sociales et patrimoine numérique

Publié en juin 2012

L’essor continu du numérique et de l’Internet nous redonne à penser la plupart des concepts et principes autour de la constitution et de la diffusion de patrimoines culturels. Les technologies numériques ont permis d’améliorer les capacités de stockage, les formats de conservation, les normes de description et les pratiques de valorisation. Aujourd’hui, après le lancement de la numérisation de masse du patrimoine culturel, on assiste à la patrimonialisation du numérique, notamment avec l’institutionnalisation de l’archivage du Web. Le numérique étant mieux maîtrisé dans son aspect technique, il est possible de prendre le recul nécessaire pour l’appréhender dans ses aspects intellectuel, culturel et sociétal. De fait, il est désormais au cœur des préoccupations des communautés de chercheurs en sciences humaines et sociales et de conservateurs du patrimoine, actuellement majoritairement tournées vers une même problématique : comment agir face à l’explosion de la production de données numériques ? Quel peut être l’apport des sciences humaines et sociales, l’utilité de leurs approches et de leurs méthodes ? Ainsi que les questions afférentes : quel statut pour l’archive numérique ? Quelle transformation le document subit-il par le numérique ? Peut-on parler de mémoire numérique, de mémoire(s) en réseau ? Quels nouveaux outils les chercheurs ont-ils à leur disposition pour travailler sur des données exponentielles (Medialab de Sciences Po, Ateliers du dépôt légal du Web, Observatoire TransMédia…) ? C’est dans cette perspective que s’inscrivent les différentes contributions de ce dossier coordonné par Valentine Frey et Matteo Treleani (chercheurs doctorants à l’Ina, l’UTC et Paris Diderot). Des chercheurs italiens, néerlandais, francophones de diverses disciplines apportent leur regard sur ces problématiques autour de la gestion des patrimoines culturels à l’heure du numérique et du Web.

Les sciences humaines questionnent le patrimoine

Par Valentine Frey et Matteo Treleani, doctorants à l'Ina, l'UTC et Paris Diderot

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Pour une grammatologie comme science positive

Entretien avec Maurizio Ferraris, professeur de philosophie théorétique à l’Université de Turin

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Pourquoi le document importe

Par Jean-Michel Salaün, professeur à l’École normale supérieure de Lyon

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"Dynarchive" et mémoire : quel(s) savoir(s) pour les archives numériques ?

Par Julia Noordegraaf, professeure à l’Université d’Amsterdam

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Documentation et sciences sociales : des musées laboratoires aux humanités digitales

Par Bertrand Müller, directeur de recherche, CNRS, chargé de cours à l’Université de Genève

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Le train est l'ancêtre d'internet

Par Marcello Vitali Rosati, professeur de Littérature et Culture numérique à l'Université de Montréal, philosophe

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Faire mémoire des traces numériques

Par Louise Merzeau, maître de conférences à l’université Paris Ouest Nanterre, membre du laboratoire Tactic

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Collectes de mémoires : la valorisation par le numérique

Par Claire Scopsi, maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication, Cnam de Paris (Laboratoire Dicen)

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Et le web devint archive : enjeux et défis

Par Claude Mussou, responsable du dépôt légal du Web à la direction des Collections de l’Ina

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OTMédia : un observatoire pour analyser les flux d'information transmédias

Par Marie-Luce Viaud, chercheuse, Coordinatrice de la thématique Visualisation, Indexation et Fouille de données au sein du département Recherche d’Ina Expert, coordinatrice du projet OTMédia

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Médialab de Sciences Po : cartographier le web pour les sciences sociales

Par Tommaso Venturini, enseignant-chercheur, responsable recherche du médialab de Sciences Po

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Annexe 1 : éléments bibliographiques

Patrimoine numérique, SHS, archive, document, mémoire…

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